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许盛华-培训应该这样做-需求导向的量化培训体系

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讲师简介:许盛华
芬兰获赫尔辛基工业大学硕士,北京航空航天大学学士
当选中国人力资源开发网“2006年中国年度十佳培训师”,并于2008年再度当选“中国十佳培训师”。
国内首创的“量化培训管理”方法,将复杂的培训管理变得简单、实用、高效。将培训管理人员从复杂繁琐的日常事务中彻底解放出来,有效地提升了培训管理的效率。
世界上首位提出“静态需求”和“动态需求”理论的专家,彻底解决了培训管理中的最大难题——“培训需求管理”,为培训管理带来了创新并产生了革命性的影响!
独创的“培训管理”ERP系统—— “摆渡人”培训管理ERP,对培训管理行业的发展产生了深远的革命性影响。在经过许多中外企业使用后,客户均予以高度评价!被业界称为中国培训体系建设第一人。

课程介绍:
面对公司领导或部门主管对培训的消极态度,你一筹莫展。
每年年底做完需求调查,回来一大堆数据,你无从下手。
领导找你要一个培训数据,而你一时无法找到,要加班加点花大量时间去做一些报表来生成这个数据?下次老板改要另一个数据,你要重来一遍。
员工在升职或调动前,他/她的上司找你要他/她的培训的相关记录,而你不知如何处理。
面对一些培训术语,如人均需求小时,培训百分比,培训普及率,需求完成率,显性成本,隐性成本,你不知道它们是用来做什么的?更不知道怎么去计算?。
一切都为您准备好了,本课程中,许盛华老师将带你解除这些困惑。

课程目录:
第一讲 培训管理概述
第二讲 培训常见的误区
第三讲 培训体系的构成
第四讲 培训课程体系的建立
第五讲 培训课程体系的建立与培训需求
第六讲 静态与动态培训需求管理(一) 
第七讲 静态与动态培训需求管理(二)
第八讲 静态与动态培训需求管理(三)
第九讲 静态与动态培训需求管理(四)
第十讲 培训需求量化及意义
第十一讲 内部培训师的培养与管理
第十二讲 外部培训师的甄选与KPI管理模型

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